Interferenza in psicologia

Lo psicologo dr. Doping racconta su teoria associativa, i meccanismi di ricordo e commutazione tra compiti. Perché è il fenomeno d'interferenza è importante per tutte le aree di teorie di psicologia? Com'è memorization di parole e abilità? Come l'effetto di effetto d'interferenza proattivo sui risultati di ricerca psicologica?

L'interferenza generalmente significa processi di avversario d'intersoppressione, facoltativamente in psicologia, e in generale nella lingua. Tutti sanno dell'interferenza in fisica, processi di onda d'interferenza, ma si è scoperto che qualcosa simile è in psicologia, il comportamento di esseri umani e animali. L'essenza del fenomeno si trova nel fatto che se le abilità o memorizzano parole con intervalli corti dopo l'un l'altro, come se tocchino con l'un l'altro, che è meno allora la ripetizione di qualcosa che si è registrato o entrambi, ciascun di loro.

Il fenomeno d'interferenza fu prima mostrato nel 1894, Muller e Schumann. Ma il lavoro più famoso del 1900, in cui Muller e Piltseker introdussero il concetto di consolidazione, ed entrarono in esso a causa del fenomeno d'interferenza. Hanno variato l'intervallo tra posti di lavoro, e si è scoperto che la prima lista di parole dimenticate, se l'intervallo di tempo tra le liste di parole un po', e non dimenticano, se l'intervallo tra le liste di parole grandi.

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Mi piacerebbe dirLe sull'interferenza, come un fenomeno, che è usato in quasi qualsiasi teoria in qualsiasi concetto psicologico. L'apparizione d'interferenza in psicologia è stata fatta dentro la struttura della psicologia associativa, e più lontano, dopo questi studi, c'è stata una teoria di due fattori, che suggerisce che, inoltre per ottenere alcuni collegamenti verso altro, c'è indebolimento di legami, ma non siamo noi è molto importante. Voglio mostrare che ogni volta che c'è una certa idea, come psicologia cognitiva, il fenomeno d'interferenza che sempre sarà, sarà applicato a nuovi approcci.

Anche siccome la parte della psicologia associativa ha apparito l'idea d'inibizione reciproca da Charles Osgood, e si presume che quando una persona impara una parola, questo rinforzo di associazione sopprime il contrario nel senso di un'associazione, cioè c'è una resistenza reale. E, a proposito, l'interferenza allora ha chiamato l'inibizione retroattiva. Retroattivo intende «funzionare fa», cioè quando imparo qualcosa nuovo, dimentico qualcosa precedente.

Dopo questo, c'è prova, al contrario della teoria di associativi, e hanno concluso che gli elementi che hanno collegamenti associativi forti, tale come ancora ricordato - è stata una contraddizione. E nella struttura di scienza cognitiva abbiamo già usato la nozione che, evidentemente, le parole dimenticate o ricordate e le serie intere di selezione di queste serie sono effettuate da un po' di processo supplementare - il controllo, il dirigente, in corto, il più alto nell'associativo.

E poi Mueller e Piltseker hanno suggerito l'esistenza di un meccanismo di riverberazione certo, che suggerisce che quando iniziamo qualcosa per ricordare queste informazioni siccome gira nelle nostre teste, così ripetute e gradualmente memorizzate. Se questo processo è interrotto da una nuova istruzione, allora la prima memoria è disturbata. Ma questa supposizione è stata dimenticata quasi 40 anni per il fatto che ho vinto altra teoria, la teoria delle risposte di competizione - lei puramente associativo. Allora ha cominciato a svilupparsi nella teoria di due fattori, allora c'è stata teoria d'inibizione reciproca da Charles Osgood. In questi strada l'interferenza dentro l'associazione è stata produttiva di psicologia, ma in alcun punto è diventato chiaro che i dati certi non si attaccano, non corrispondono all'un l'altro.

La prima contraddizione ha notato Benton Underwood, che ha mostrato questo quanto più una persona spende sugli esperimenti, tanto più cattivo i suoi risultati entro la fine dell'esperimento.

Così, ha mostrato la presenza d'interferenza proattiva. È simile a esaurimento, cioè quanto più lontano, tanto meno memoria. Ma non è solo questo, ma il fatto è che quanto le informazioni più precedenti abbiamo memorizzato, tanto più cattivo ricordiamo seguire. Questo effetto è chiamato l'effetto d'interferenza proattiva che, cioè funziona come se il futuro avanti. È stato così scoperto più tardi. E a questo proposito, a proposito, abbiamo introdotto un requisito i soggetti ingenui in psicologia. Questo è la persona al momento in cui l'esperimento è condotto, debba qualcosa su questo esperimento non deve sapere e non fare qualcosa simile a questo esperimento. Perché se compiamo la stessa serie di venti, non possiamo considerare i risultati del ventesimo così come il primo.

In alcun punto, la teoria associativa ha cessato lavorare nei risultati di questi studi, perché si è scoperto che gli elementi che sono associativamente avuti per avere un effetto debole, ancora esser giocati, uno li ricorda. E fanno supposizioni su quello che gli elementi sono immagazzinati non uno, cioè l'associazione non è l'elemento nessuno, e gli elementi sono immagazzinati alcune serie. E la scelta di queste serie è effettuata per mezzo di selezionatore di meccanismi speciale o dirigente, com'è stato più tardi chiamato in psicologia cognitiva. Questa idea che gli elementi sono immagazzinati non uno, ma una serie può esser considerata l'inizio dell'era di cognitivi com'è chiamato da Michael Anderson. E in esso, e in altri studi questo tema ha cominciato a svilupparsi, e a interferenza materiale anche ha cominciato a studiare il controllo o i processi esecutivi che la psicologia cognitiva ha assunto.

A questo proposito, altri effetti sono stati scoperti che sono stati identificati l'uscita d'interferenza e d'interferenza contestuale o l'interferenza di uscita. Questo ha interconnesso effetti, sono, in effetti, descriva: in strada riproduciamo le informazioni, secondo quello che è stato prima, e che tipo di problemi facevamo prima. Anche, l'uscita di effetto d'interferenza è che quanto più riproduciamo elementi, ricordi, tanto meno probabile giocano un articolo, cioè come se siamo vuotati con tempo.

Questi esperimenti sono cresciuti in popolarità negli anni 2010 e gli anni successivi il tema di dimenticare associato con ricupero a memoria. Il fenomeno è che se ricordano a una persona per una parola, meno probabile che riprodurrà le parole della stessa categoria. Per esempio, se ha ricordato il frutto di arancio, meno probabile deve ricordare il kiwi di lavoro seguente, l'ananas e ancora alcun frutto. Si scopre che ancora una volta l'interferenza come un fenomeno ha apparito nel nuovo campo di ricerca che può esaminare questa classificazione o qualsiasi altra cosa.

In 40-ies di esperimenti su consolidazione di memoria iniziata già neurophysiological, e questa teoria è anche ricordato in connessione con studi e il concetto di Donald Hebb. E adesso, un fenomeno d'interferenza è largamente usato in studi su consolidazione di memoria.

D'altra parte, il fenomeno d'interferenza è anche coinvolto negli studi di commutazione. L'interruttore - un cambiamento di attività, e ha annotato che se in modo straordinario cambiamo un'attività con l'altro, l'attività precedente siccome ha un'inerzia certa, ci previene di prima per compiere nuove azioni. La commutazione di Ricerca in Russia ha tenuto un gruppo di Anna Leonova e è conosciuta dalla letteratura e gli esperimenti, cambia da un caso all'altro può privarci del 18% del tempo rispetto al modo a cui facciamo questo solo gli affari senza bisogno avere di cambiare sull'un l'altro. Perciò, questo problema è molto importante, e compreso praticamente. E anche si presume che questo ha coinvolto processi cambianti collegati a interferenza, cioè toccano con l'un l'altro per il fatto che queste attività sono vicino all'un l'altro.

Si scopre che, non importa quello che il concetto di creare una cella di memoria o altre strutture psicologiche, è sempre possibile usare l'effetto d'interferenza.

A causa della loro interazione e il loro effetto sull'un l'altro, forse a causa della loro somiglianza o prossimità in tempo sempre. E penso che attualmente, cioè negli anni 2010, e nell'uso futuro, effettivo per ricerca, compreso fenomeno d'interferenza, in primo luogo, le idee si sono sviluppate nella teoria di attività, e in secondo luogo, le idee sviluppate nella struttura di teoria di sistemi funzionali e approccio evolutivo dal sistema.

È, per analizzare che tipo di connessione o interazione tra elementi di memoria o qualsiasi altra struttura psicologica, è importante investigare la loro formazione in sviluppo in un po' di attività reale usando parecchi compiti che una persona o un animale sono formati. E quindi sarà possibile usare la fenomenologia d'interferenza per funzionare con tali categorie come azione, come la teoria di attività, o considerare l'interazione di systemogenesis diverso, come postulato nell'approccio evolutivo dal sistema. Secondo la mia opinione, questo è il più promettente.