I meccanismi di oblio

Lo psicologo racconta su un oblio attivo, disordini di formazione e una specializzazione di neuroni. Può dare una definizione di oblio? Che dimentica un attivo e come esplorare? se il processo di oblio è necessario per il nostro corpo?

Il primo chi ha cominciato a studiare sperimentalmente l'oblio è stato Hermann Ebbinghaus, che ha comprato il libro su psychophysics di Fechner in Parigi e è diventato interessato al problema di uno studio sperimentale sulle funzioni psicologiche. E ha costruito il primo tavolo per riprodurre i dati materiali, e da allora i problemi hanno cominciato. Perché, siccome è diventato chiaro abbastanza spesso che la gente dimentica, ha ricordato più tardi. O si scopre che aveva dimenticato, ma in qualche modo ancora intacca il suo comportamento - questo sembra di essere informazioni dimenticate. Così, sembra che rigorosamente definiscono che l'oblio, abbastanza difficile.

Per migliorare la memoria sono Cerebrolisine spesso usato, Neuromidine, Picamilon e Semax.

Da un lato, c'è determinazione forte cosiddetta - l'oblio di una perdita totale e la scomparsa di alcune informazioni, cioè in effetti, ritorni al passato. Quando il corpo è in un certo senso ritorna a passo indietro, e le informazioni sono perse per sempre. Il problema con questa definizione tale che non può esser verificato, è impossibile terminare per assicurarsi che tutte le opzioni hanno usato il controllo se le informazioni sono scomparse. C'è sempre un po' di possibilità di altra opzione. Altra storia con una definizione debole. La definizione povera dichiara che l'oblio - è impossibile togliere adesso a memoria qualcosa questo prima stato tolto. C'è abbastanza di questo, diciamo, non ricordo in alcun punto - così, ho dimenticato. È molto più vicino a noi la definizione. Il problema con esso è, in modo che, in effetti, niente non possa esser dimenticato, è impossibile dimostrare che qualsiasi dimenticato questo attraverso.

Il più interessante è lo studio su oblio attivo. Significano che il nostro corpo dimentica non soltanto avvengono, ma lo fa apposta, e è un processo normale, adattabile, necessario. E qui sono tre linee interessanti di ricerca effettuata sui molluschi, gli insetti e i mammiferi, quella mostra le cose simili. Nel crostaceo sullo stagno ordinario, un esperimento è stato condotto in quello che il corpo è distrutto il neurone certo nel cervello dello stagno. Il crostaceo una tale caratteristica, hanno abbastanza grandi cellule nervose, molti di loro sono stati identificati e descritti, e sappiamo che senza loro, la chiocciola di stagno non può fare. Tra altre cose, è una delle cellule nervose, senza cui truncatula non può imparare una nuova abilità. Anche siamo venuti a sapere che dopo aver imparato una nuova abilità, quando la cella è mantenuta, se lo distruggono, non soltanto sarà capace di studiare più lontano, ma anche non sarà capace di dimenticare e quello che ha imparato prima. In altre parole, l'oblio di questo succede normalmente alla presenza di questa cella, questa cella è richiesta, non c'è oblio e senza esso.