Processi e tipi di memoria

Lo psicologo dr. Doping parla di posto di memoria nel sistema di processi mentali e il suo potenziale per sottosistemi.

La memoria si riferisce a per processi mentali, e di solito prende un posto del nostro passato psicologico, in effetti, come ha scritto più S. Agostino, «la memoria collega il passato con il presente e permette di prevedere il futuro».

E la memoria, a differenza di altro cognitivo e per processi mentali, è la definizione di definizione scientifica e psicologica generale. In senso scientifico generale la memoria è la capacità del sistema di cambiare e salvare i cambiamenti seguenti. In questo senso, dica per esempio, i metalli di memoria, in questo senso suggerisce una memoria genetica o la memoria di storici, che è fissata per iscritto. Ma nello studio su psicologia, certamente, memoria individuale, che è di solito descritta dai processi inclusi nella sua composizione. Questo processo di prendere dati, è immagazzinato durante un tempo certo e riprendendosi per riutilizzazione, perché se le informazioni non sono mai tolte, non possiamo dire se è nella memoria del sistema o non è immagazzinato. In questo senso, la memoria - è un biglietto di viaggio di andata e ritorno. Di conseguenza, la memoria è definita come la serie di processi di cattura, rifornimento e ricuperamento di informazioni, e, certamente, il processo di oblio, cancellando le tracce di memoria o l'incapacità di recuperare informazioni a memoria, che sono assolutamente inseparabili da esso.

E in effetti, la memoria, certamente, prende quasi un posto centrale nel sistema dei nostri processi mentali: costruisce la percezione, la capacità di riconoscere oggetti su esso la riflessione basata in quale la nostra conoscenza su come risolvere classi diverse di problemi, l'uso continuo. Questo immagazzinamento centrale è riflesso perfino nella mitologia greca, dove Mnemosyne è stato la madre delle nove muse. E vicino alla caverna Boeotian l'oracolo ebbe due fonti: la fonte di Lethe o l'oblio, per dimenticare tutta la sua esperienza passata, e la fonte di memoria, o Mnemosyne, ricordare quello che l'oracolo dice. E se facciamo la domanda «Perché abbiamo bisogno di una memoria?», possiamo vedere che ha tre funzioni globali può esser identificato (più tardi parleremo di molte funzioni piccole e locali). Ma la memoria abbiamo bisogno di acquisire, immagazzinare e usare l'esperienza personale di assorbire, di nuovo, salvare, e scaricare su esperienza sociale, e finalmente, garantire che siamo stati la stessa gente finita in vita, per mantenere l'unità della nostra personalità. Il mantenimento dell'unità della personalità ha luogo grazie ai processi di memoria, che abbiamo chiamato.

Ma dentro questi processi, possiamo anche mettere parecchie varietà diverse in risalto. Se una psicologia d'immagazzinamento ha poco per dire, cioè che può assumere l'aspetto in cui le informazioni sono immagazzinate, per quanto tempo è ritenuta nel sistema di memoria, i processi di estrazione sono molto diversi e differiscono nel loro grado di coinvolgimento nel soggetto istruito.

I processi possono essere estremamente attivi, come il processo di ricostruzione, o restaurare un po' della storia che abbiamo sentito o gli eventi della nostra vita passata. O i processi troppo attivi la riproduzione letterale o la riproduzione, quando, per esempio, impariamo una poesia o un'identificazione e dobbiamo esattamente riprodurla. Un un po' meno attivo, ma l'esigenza dei nostri eventi di partecipazione che si riferiscono ai processi della nostra biografia o associazione, quando ricordiamo che quando qualcosa avvenne con noi - in modo che la prima volta lo leggiamo allora che un tal libro.

Per migliorare la Sua memoria può con l'aiuto di Cortexin, Semax, Phenylpiracetam, Cogitum, Vitamina B12 (Cyanocobalamin) l'iniezione.

Ancora meno attività è richiesta nei nostri processi di riconoscimento. Quando ci incontriamo sulla persona stradale e capiamo che è il nostro amico vecchio Bob, sembra che avviene da solo, e con esso il processo di recupero di memoria. Finalmente, maggior parte di noi meno dipendente da processo, più favorito da psicologi nello studio su memoria - un processo di rierudizione, quando impariamo qualcosa per la seconda volta, abbiamo bisogno di passare molto meno tempo e sforzo che primo memorization. E è anche per il fatto che la memoria contiene tracce di erudizione precedente: perfino cinque anni più tardi, dopo che abbiamo imparato un frammento della poesia «Eugene Onegin», non ricordiamo niente, solo una o due letture, e la nostra memoria gentilmente la lancia, che è stato immagazzinato in lei.

Certamente, la memoria - il fenomeno è molto vario, è possibile assegnare molte specie, ma anche ha avuto bisogno di un po' di giustificazione per la classificazione. Il più venendo alla mente la base per l'allocazione di tipi di memoria - questo è il materiale che ricordiamo. E il materiale, seguito dallo psicologo interno Pavel Petrovich Blonsky (sebbene l'Ovest fossero anche la classificazione simile), può assegnare il motore o il motore collegato alla conservazione e il ricupero di successioni certe di movimenti, di solito nella forma di abilità; la memoria di emotivi o efficaci ha frequentato la conservazione di esperienze emotive associate con questo o altri effetti; la memoria formata ha frequentato, rispettivamente, con immagazzinamento e immagini modali dall'immagazzinamento, non necessariamente visive, uditive o olfattive possibile; e finalmente, la memoria verbale, o verbale o piani alla memoria ha frequentato l'immagazzinamento delle informazioni nella forma di storie che possono esser espresse in parole.

In effetti, non sono solo i tipi di memoria, ma anche lo stadio del suo sviluppo - lo sviluppo nel phylogeny (la storia di sviluppo umano come una specie) e ontogeny nello sviluppo individuale. La memoria del motore o il motore, nella forma di dipendenza è già stata nel più semplice. Le Ciliate-scarpe, che è usato per lanciare nella nave una forma certa, trapiantata in altra nave, riproducono il sentiero vecchio da qualche tempo. La memoria di Affective ha già precisamente nel verme di terra: è possibile «punire» i colpi attuali, quindi non striscia in una direzione certa. Poco dopo cessa strisciare, con ogni probabilità collegando questo cambiamento con un senso di dolore. La memoria ha dato forma esattamente in animali. Per esempio, su scimmie è certo che se la banana di scimmia di mostra, tanto quanto i nomi del ricercatore Tinklpou, lo nasconde dietro uno schermo e sostituisce cavoli di banana che la scimmia anche mangia in linea di principio, la scimmia, è corso dietro lo schermo guarderà là la banana, ignorando il cavolo. Di conseguenza, l'immagine dell'oggetto in un certo senso nella memoria è ritenuta. La memoria verbale, o i piani alla memoria appaiono solo in esseri umani, e il bambino comincia a svilupparsi insieme con lo sviluppo di discorso, prima nella forma del desiderio di condividere con mia madre quello che avveniva con lui nella sua assenza e gradualmente diventa, in effetti, la memoria di forma principale.

Inoltre, può scegliere tipi di memoria dalla presenza di scopi è qualcosa per ricordare. Se un tale scopo è, la memoria è chiamata casuale. Questo è su esso, diciamo, particolarmente quando qualcosa insegniamo o proviamo a ricordare un numero del telefono, e così via. Se non deve ricordare lo scopo, ma ancora ricordiamo, questa memoria sarà chiamata involontaria. Per esempio, abbiamo incontrato alcuni caratteri insoliti nella metropolitana, non è provata per ricordare la sua apparizione, ma bene ricordare a che ha assomigliato. O legga un libro affascinante, l'ha chiuso e ricordi il più lucente, le scene più interessanti, sebbene non siano chiaramente memorizzati. La memoria di solito involontaria per il fatto che un oggetto particolare è stato il soggetto delle nostre attività, avemmo qualcosa per fare, o quello che chiamò, abbiamo un'esperienza particolarmente vivida.

Più lontano, possiamo distinguere fra tipi di memoria per l'uso di mezzi certi di ricordo. Da un lato, la memoria può essere diretta, quando non usiamo nessuni mezzi speciali per immagazzinare di qualcosa è stato. Per esempio, insegniamo il cuore a dire la poesia come una successione di sillabe o movimenti o numero del telefono, o sviluppare un'abilità motrice certa. E se usiamo alcuni mezzi per rifornimento o una mnemonica cosiddetta, un tal immagazzinamento sarà, rispettivamente, mediato. La mediazione può essere entrambi esterna, quando, per esempio, facendo il nodo nella sciarpa o disegniamo una croce sulla mano, per non dimenticare di eseguire l'ordine di qualcuno, e interno, quando, per esempio, raggruppiamo il numero del telefono, scegliendolo i numeri di combinazioni significativi, la data di nascita per esempio di qualcuno, provando a fare rimare la lista di acquisti o in senso figurato immaginare come siamo messi sul ripiano nel gabinetto e poi ci riuniamo là.

E finalmente, in psicologia cognitiva moderna, la classificazione più comune è basata durante il tempo d'immagazzinamento di informazioni e nello stesso momento sulle funzioni di un sistema o l'altro o questo tipo di memoria. Gli psicologi cognitivi distinguono la memoria di ultrabreve periodo del tempo, il sensibile al contatto cosiddetto, dove le informazioni sono tenute nella stessa forma che ricevuto sui sensi. Nella modalità visiva di circa mezzo secondo è abbastanza per lampeggiare e non sono assenti. Perché non abbiamo notato che lampeggiano 12 volte per minuto? Soltanto a causa di questo registro sensoriale o memoria iconica. Le informazioni di registro sensoriali uditive sono tenute un un po' più lunghe - a partire da due a quattro secondi, perché sono collegate alla necessità di percepire e capire il discorso di tempo dettagliato.

Oltre al registro sensoriale o la memoria di ultrabreve periodo del tempo, ha recuperato il breve termine di memoria e il lungo termine. La memoria di breve periodo del tempo è collegata alla condizione di risolvere problemi attuali - per esempio, ricordare un numero del telefono, che diciamo, e rivolgerci a esso, dopo quello che può esser dimenticato, l'uno o l'altro esegue a mente la moltiplicazione di numeri di due cifre, tiene i risultati intermedi. In questo sistema, che non solo ha restrizioni durante immagazzinamento, ma anche sulla quantità delle informazioni, se non si ripete immagazzinato da qualche parte a 30 secondi. Ma, se ripetiamo qualcosa, possiamo tenerlo indefinitamente, finché non cessano fare così o finché le informazioni non andranno ad altro sottosistema, corrispondendo alla forma seguente di memoria - a lungo termine, dove le informazioni possono esser immagazzinate indefinitamente, e in generale non sono state provate, che è stata là mai scompariva o ha cancellato.

La memoria a lungo termine come il tempo di cui abbiamo bisogno per accumulare e usare l'esperienza di tenere l'unità della persona, ma è anche possibile distinguere fra sottosistemi diversi. Per esempio, Larry Squire si propone di distinguere la descrizione di memoria o la memoria di «quello che» («So che Mosca è la capitale di Russia», «So che andai per lavorare ieri»), e procedurale, o la memoria di «come» («So come andare in una bicicletta «o» come lavorare il computer»). A sua volta, il sottosistema di memoria delle offerte dello psicologo dichiarative Endel Tulving si è diviso in memoria semantica, che immagazzina di una varietà di conoscenza comune, fatti, e così via, e memoria episodica, che immagazzina degli eventi della nostra esperienza, la nostra vita, schierata lungo l'asse di tempo. Di conseguenza, si scopre che a lungo andare la memoria, ci sono tre sottosistemi: semantico, episodico e procedurale, che possiamo condizionatamente confrontare con un dizionario o un'enciclopedia, un diario personale e istruzioni per uso.