Modelli di Memoria in Psicologia Cognitiva

Lo psicologo dr. Doping parla di sistemi di memoria, principi d'immagazzinamento di informazioni e le cause di oblio.

La Ricerca di memoria in psicologia cognitiva che comincia nel contesto della conoscenza della metafora di computer, cioè lo confronta con il lavoro di architettura di computer che ha il sistema di uscita dell'impiego, la CPU e due memorie - l'operaio e la costante.

Allo stesso modo, gli psicologi hanno cominciato a distinguere fra due sottosistemi nella memoria di sistema: la memoria di corti - e la memoria a lungo termine. Il primo un tal modello di due componenti di memoria fu proposto da Donald Norman e Nancy nel 1965. Hanno suggerito che la memoria a breve scadenza, avendo una quantità molto piccola d'immagazzinamento e il tempo richiesto di mantenere le informazioni in esso la ripetizione costante di queste informazioni. E il processo di ripetizione garantisce la conservazione permanente della sua memoria a lungo termine nel sistema, da cui le informazioni sono già ipoteticamente non scompare mai.

Ma in effetti, in favore di un modello di due componenti di memoria ha mostrato i dati sperimentali e clinico. Per quanto riguarda i dati sperimentali, se legge un uomo la lista lunga di parole, le unità 30, e chiede di un ordine libero di ricordare tutto che possa, l'uomo meglio riproduce le prime parole della serie, evidentemente, perché il tempo per ripeterli come la presentazione e le ultime parole della serie perché, come suggerito da psicologi, li tolga direttamente dalla memoria a breve scadenza, non si sposta a lungo andare.

La divisione di questi due sistemi è osservata nella sindrome cosiddetta Milner. Brenda Milner ha descritto il caso paziente clinico in cui, dopo un'operazione che non ha successo sul cervello sopravvissuto, da un lato, tutta la sua esperienza passata fino a danno cerebrale sull'altro - la capacità di risolvere i problemi attuali coinvolti nella conversazione e così via, ma dopo di 5 minuti, questo la gente non ricorda quello che è avvenuto con lui prima. Così, il trasferimento delle informazioni da memoria a breve scadenza per a lungo termine non è successo.

Tre anni più tardi, nel 1968, Richard Atkinson e Richard Schiffrin completarono questo modello è ancora un'unità - la memoria di ultrabreve periodo del tempo cosiddetta o i registri sensoriali, dove si considera che tra un molto breve periodo del tempo le informazioni mantengono la continuità del processo di percezione. Ogni modalità registro sensoriale il Suo. Per esempio, la vista è la memoria iconica in udienza - echonic. E gli studi ulteriori su memoria in psicologia cognitiva, con alcune eccezioni, si sono sviluppati in conformità con questa logica ternaria. Abbiamo studiato tre sottosistema di memoria separato, tre blocca che le informazioni sono immagazzinate durante un tempo certo. Gli psicologi hanno fatto domande fondamentali su come le informazioni arrivano là, in quale forma, in quale modo è codificato siccome è immagazzinato là, per quanto tempo e in che misura, com'è recuperato e dimenticato per alcune ragioni. Inoltre, i loro processi naturalmente interessati che si alzano dentro ciascuno dei sistemi, e all'atto della transizione da un sistema all'altro.

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Per esempio, Atkinson e Schiffrin, nel suo modello di tre componenti per trattare la ripetizione come il trasferimento di informazioni dalla memoria a breve scadenza per processo di accentuazione aggiunto a lungo termine per il trasferimento delle informazioni dal contatto sensibile a memoria a breve scadenza, per ulteriore elaborazione, e forse il rifornimento e la strutturazione di processo di unità di ampliamento di processo hanno diretto il codice - la memoria con una varietà di tecniche mnemoniche, ricerca e processi di recupero, permettendo di estrarre le informazioni dalla memoria nonvolatile indietro per l'a breve scadenza, in modo che potesse esser usato per rivolgersi alle sfide attuali.

Se proviamo a caratterizzare questi tre la memoria di sistema, qualcosa sui registri sensoriali, possiamo dire che ci sono informazioni ritenute nel pieno nella forma modale e specifica, ma non più di mezzo secondo in vista, non più di 2-4 secondi all'udienza. È facile da dimostrare dopo che George Sperling, presentando una persona, per esempio, il carattere della matrice in una quantità sufficiente per permettere il sistema visivo, per esempio, 16 pezzi, e chiedendogli di riprodursi non sono tutto quello che ha visto (allora chiamerebbe 4-5 caratteri), e poi quello che otteniamo la sua attenzione, come un suono di clacson o abbiamo sottolineato. Allora vedremo che la gente sarà capace di ricordare qualsiasi carattere, il que significa che nel registro sensoriale ha tenuto tutti. Ma se differiamo questo segnale, possiamo vedere che questo può esser immagazzinato è molto lungo, e molto rapidamente sbiadisce. Questo è la ragione principale per l'oblio un sensibile al contatto. Sebbene possiamo cancellare le informazioni c'è, per esempio, mascherando, mostrando un piatto dopo un lampo lucente.

Le informazioni hanno immagazzinato di memoria di più lungo termine - come gli esperimenti mostrano, a trenta secondi. È anche facile da misurare, dando all'uomo un compito di memoria semplice come la moglie di Peterson, tre lettere, ma costringendolo a fare qualcosa che lo distrarrebbe da ripetere queste lettere. Per esempio, conduca il conteggio alla rovescia si triplica da qualsiasi tipo di 271. E vediamo che in 18 secondi il solo 20% della gente può ricordare le tre lettere. Perciò, devono essere là crolli.

Ma la ragione principale per l'oblio le informazioni da memoria a breve scadenza - è una piccola quantità. Si ha pensato una volta che è stato 7 ± 2 numero magico George Miller. Adesso è aggiustato a 5 elementi. Lo spazio limitato, perciò alcuni elementi sostituiscono l'altro, ma da quali stand fuori dalla memoria di sistema, dimenticata e non può esser giocato là.

Nella quale forma le informazioni sono immagazzinate là? In primo luogo, gli psicologi hanno creduto che nella forma di articolazione acustica, perché, per tenere qualcosa a breve la memoria, dobbiamo ripeterlosi, si pronunciano. Ma presto si ha provato che è possibile ad almeno la codificazione visiva e altre forme possibili di codificazione. Per esempio, lo psicologo Alan Baddeley, in linea di principio, crede che la memoria a breve scadenza (o il lavoro, siccome lo chiama) non è uniforme: ha il cappio fonologico, dove ripetiamo che le informazioni in esso sono il cuscinetto di schizzo visivo e spaziale o una matrice in cui possiamo ritenere informazioni visive. In linea di principio, siamo capaci di ritenere e l'immagine, e ripetendo le informazioni, non toccheranno con l'un l'altro. Dunque, almeno ci sono due sottosistemi.

Adesso Baddeley assegna altro sottosistema per immagazzinamento a breve scadenza, il respingente episodico cosiddetto in cui teniamo tutte le informazioni su un evento particolare, un evento con noi, per trasferimento ulteriore alla nostra memoria autobiografica. E tutto questo, tra altre cose, controlla il dirigente centrale cosiddetto, l'unità centrale di elaborazione capace di tenere le informazioni, usi le informazioni e le passi, in memoria a lungo termine, dove le possiamo tradurre da ripetizione o strutturando la formazione, la separazione di pezzi semantici.

Per esempio, ricordando un numero del telefono, possiamo vedere dove la data di nascita di qualcuno o il numero di appartamenti o qualcos'altro. Questo ci aiuterà a ricordare queste informazioni.

La memoria a lungo termine stessa non è omogenea. Differisce per almeno il sistema di memoria procedurale che immagazzina delle nostre abilità che non possiamo dire niente, di regola, ma può esser usato efficacemente, e la memoria dichiarativa dove i fatti sono immagazzinati.

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A sua volta, nel sottosistema di memoria dichiarativo è distinto la memoria semantica, che immagazzina della nostra conoscenza del mondo. Con ogni probabilità sono immagazzinati nella forma di reti semantiche e gerarchiche collegate all'un l'altro e le categorie di oggetti. Forse nei nodi di queste reti sono il giro cosiddetto, che memorizza delle descrizioni generalizzate di oggetti o situazioni, come prototipi del giro i membri tipici corrispondenti di categorie certe o i copioni di schema che rappresentano una successione tipica di eventi in una situazione data.

Una memoria episodica, che anche si riferisce alla memoria di descrizione di sottosistema, organizzata in un modo fondamentalmente diverso: contiene gli eventi delle nostre vite, la nostra esperienza passata è sempre individuale e organizzata lungo l'asse di tempo. E se da memoria semantica estraiamo informazioni cercando la rete, e presumiamo che quando abbiamo bisogno di estrarre qualsiasi conoscenza speciale, oggetti a basso livello ereditano le proprietà di un alto livello. Per esempio, se chiediamo se gli occhi di anatra, non abbiamo bisogno di immagazzinare di anatra di connessione e occhio come un legamento solo nel sistema di memoria. L'anatra è un Uccello. L'uccello ha occhi. Perciò, anche, hanno l'anatra. Allo stesso modo, veniamo al fatto che ha una spina dorsale, come si riferisce a vertebrati.

E gli eventi di memoria episodica estraiamo, riferendoci ad alcun punto nelle nostre vite. È, sono organizzati lungo l'asse di tempo. Quando abbiamo bisogno di ricordare che in qualche modo tocchiamo la nostra esperienza passata.

Come il ricercatore Endel Tulving memoria episodica, questi sottosistemi - semantico, episodico - con ogni probabilità perfino substrato cerebrale diverso. Se chiede alla gente in una formazione di immagini di risonanza magnetica funzionale o una tomografia di emissione di positronio come Tulving fatto, estrae i fatti dalla sua memoria e i fatti, per esempio, la storia di astronomia, vedremo che questi due compiti attivano parti diverse del cervello.

A causa che le informazioni perse dalla memoria a lungo termine? Gli psicologi ancora lo studiano. Con ogni probabilità non è perso affatto - l'accesso perso a esso. Questo è giusto particolarmente per la memoria semantica. E illustra il fenomeno di filatura sulla punta della lingua, quando non possiamo ricordare una parola che sappiamo di sicuro, e possiamo aiutare, per esempio, un'indicazione sana.

La memoria episodica è una delle cause principali di oblio - è l'interferenza o la confusione tra eventi ripetenti. Facemmo colazione ogni giorno, cammini, vada a lavoro, si sieda nella metropolitana, e come fu in un giorno particolare, se non coincise con qualcosa d'interesse pubblico o importante per noi, e non possiamo ricordare.

Ma in tracce di memoria procedurali, evidentemente estinte, se l'abilità non è usata, come l'abilità di suonare uno strumento musicale, ma in ogni caso recuperata dopo di alcun tempo più in modo efficiente che durante memorization iniziale. Comunque, in disparte da questo modello componente, in psicologia cognitiva, c'è essenzialmente un modello alternativo in cui la memoria non è considerata come una serie di scatole, così come una funzione della profondità di elaborazione di informazioni. Una tale teoria fu offerta negli anni 1970, Fergus Craik e Robert Lockhart. E hanno mostrato che quanto più profondamente, che in più aspetti, trattiamo le informazioni, tanto meglio ci piacerebbe ricordarle più tardi, anche se non vale ricordare il problema.

Per esempio, se abbiamo bisogno di capire la parola scritta in lettera minuscola o lettere uppercase, più tardi lo ricordiamo molto più cattivo che se abbiamo bisogno di capire se è sinonimo con altra parola o fa ci caratterizza.

Questa teoria al momento ricevuto abbastanza di popolarità e è adesso coesistono con il blocco tradizionale, l'approccio di scatola, sebbene gli studi sperimentali abbiano effettuati nel contesto di più che soltanto lo studio su sottosistemi di memoria, invece della memoria come una funzione della profondità di elaborazione di informazioni.