Memoria autobiografica

Lo psicologo dr. Doping sulla percezione di biografia, l'eredità da genitori profilo emotivo e comprensione di felicità in vecchiaia.

La maggior parte della gente che adesso vive nel mondo, abbiate tre capacità meravigliose. Questa capacità è veramente meravigliosa, come segue: in primo luogo, sono convinti che hanno un passato, ciascuno di loro; in secondo luogo, ogni tanto ricordano alcuni quadri o storie, o piuttosto, nelle loro menti ci sono dettagli pieni di queste storie sono attribuiti al suo annuncio personale oltre, cioè la gente ricorda episodi dal loro passato; In terzo luogo, la gente si comporta in serie nella sua storia. È, non si svegliano ogni giorno e cominciano la vita di nuovo e agiscono nella base, come se sapendo, credendo che la data, preceduta da una serie di eventi che determinano le loro scelte, azioni, pensieri e piani.

E, sembrerebbe questo in questo strano? Ma queste tre capacità avrei preso parte al nome comune di memoria autobiografica. E la memoria autobiografica, se ricorriamo la memoria di tutta storia, la storia dello sviluppo di memoria, così nuova. La stragrande maggioranza di esseri viventi nel mondo da questo tre potere non possiede affatto. Hanno altro tipo di memoria, chiamata la memoria semantica. È, costruiscono sulla base della sua esperienza di vita un modello del mondo in cui possono navigare. E questa memoria è affatto. Solo un numero molto piccolo di entità, vale a dire in primati più alti (c'è una discussione che può essere, in alcuna specie di uccelli), c'è una capacità seguente, che è chiamata la memoria episodica: devono fissarlo in tempo, ricordarlo gli episodi collegati al tempo dal suo passato abbastanza recente - forse alcuni minuti fa, forse alcune ore fa. Di nuovo c'è una discussione che può avere alcuni giorni fa, ma non più. E solo un uomo (e non qualsiasi uomo, ma un uomo si è sviluppato fino a un certo grado) trova questa capacità unica di ricordare la sua biografia o credere che lo ricorda, che in effetti sarebbe più esatto dire.

Ma qui è una domanda: «Quando?» E «come?». Penso che la memoria autobiografica nella forma in cui attualmente esiste (dal modo in cui, costantemente si evolve, cambiando proprio prima dei nostri occhi) apparì recentemente, probabilmente meno di cento anni fa. Questo, certamente, non significa che mille anni fa, la gente non mi è ricordata, ma si sono ricordati a intervalli di tempo molto più piccoli che possiamo farlo adesso. La seconda domanda è: dove viene da? E la memoria autobiografica, rispetto a quei generi di memoria, di cui ho detto prima, non succede da solo. E a questo potere hanno emerso, si sono evolti e è diventato la base e il sostegno di quello che è chiamato la persona umana, il bambino deve non essere solo nato un uomo (questo non è abbastanza), e portato un uomo in un ambiente molto speciale, vale a dire: deve circondare adulti che, in primo luogo, anche, già hanno la memoria autobiografica, e in secondo luogo, sono disposti a dedicare il loro tempo ed energia su qualcosa per crescere, chiaramente sviluppare questa funzione nel bambino. Perciò, per esempio, i bambini che sono allevati in orfanotrofi e privati di comunicazione con adulti (la comunicazione con i loro pari è abbastanza), poi in una forma molto povera di sviluppare questa funzione, che conduce a problemi enormi e tipo molto specifico di persona chi allora rifanno quasi impossibile.

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Come avviene questo? C'è di solito una nonofferta speciale. Veramente, subito, probabilmente, ci sono genitori consapevoli con un bambino che è insegnato a prevedere quante parole un giorno, o fanno qualsiasi esercizio speciale. Ma in una situazione normale soltanto gli adulti, particolarmente la madre, certamente, comunica con il bambino, e tra altri problemi spesso gli fanno domande su quello che avvenne con lui oggi, quello che avvenne con lui in asilo infantile, che richiama alla mente quello che avvenne ieri, quando loro da qualche parte per andare insieme, su una visita a sua nonna o andare al giardino zoologico. E, evidentemente, in queste conversazioni leggere ha formato una cosa molto importante (penso che questo è una delle cose più importanti), vale a dire: il bambino intuitivamente, certamente, comincia a capirsi, che è importante che lo interessi un amico vicino, e impara a ricordare e descrivere gli eventi che prendono gli aspetti importanti di sé, la sua interazione con il mondo, e così via.

La struttura, che è formata in una storia autobiografica, che cresce e la memoria autobiografica forma la personalità. Se l'autovalutazione di un adulto, per esempio, è importante per la sua condizione finanziaria o qualcos'altro - la bellezza o l'età, è discusso come un bambino dai suoi genitori con lui. Sono questi aspetti della sua personalità sono stati registrati. Quello che è molto importante, la memoria autobiografica è molto diversa in culture diverse. Gli adulti in diversi modi per parlare con bambini su loro, e hanno ottenuto personalità diverse. Per esempio, in cultura europea, discutendo quello che il bambino ha fatto. «Che ha fatto oggi? Perché è venuto con un'ammaccatura da asilo infantile? È là fuori avuto una lotta con qualcuno? «Questo è le sue azioni. In culture Orientali, discutono quello che altra gente ha fatto, senza la partecipazione del bambino, quello che attestava o ha incluso indirettamente. Di conseguenza, spegne la mentalità occidentale la mentalità Orientale, la personalità ha orientato loro autonomamente e la personalità, che è focalizzata su reti sociali - può dire che «la persona a carico» e può dire, «ha incluso nelle relazioni sociali».

Quello che ho detto - questo è solo il primo passo verso lo sviluppo di memoria autobiografica, perché più persone entrano in adolescenza, ha bisogno di avere la sua vita completamente per rappresentare perché la memoria autobiografica, come ho detto ancora prima, ha bisogno di progettare il futuro. Posso ricordare quello che è avvenuto con me nel passato, e, in questa base, immagini quello che avverrà con me nel futuro, ha bisogno di fare per portare a termine scopi certi ed evitare l'altro. E l'adolescente cade nella situazione molto seria seguente dove ha bisogno di imparare a capire che la vita di una persona e come vivere, e questo è anche la memoria autobiografica.

Esploreremo questa domanda durante molto tempo vero e abbiamo scoperto alcune cose interessanti. Chiaramente, per esempio, questo, non è conscio di esso la relazione (dal modo in cui, e gli adulti non sono consci di questa relazione, che intaccano la comprensione delle vite dei loro bambini), gli adolescenti e i giovani è quasi completamente preso in prestito dai loro adulti vicini - le madri e i padri - un'idea del profilo emotivo, così per parlare, di vita umana e, perciò, avere il profilo emotivo di memoria autobiografica. Se c'è già abbastanza un tatto adulto che la sua vita miserabile, e se chiesto descrivere la proporzione di, per esempio, il passato felice e infelice, quello che dice, per esempio: «È stato il mio 70% di dolore e il solo 10% di felicità», questo completamente Non significa che la sua vita è stata più problemi e tribolazioni che altra persona che dice che è stato nella sua vita, anzi, il 80% di felicità e il 10% di fatalità. Piuttosto, solo significa che i suoi genitori ebbero la stessa idea sulla sua vita. Prendiamo in prestito, senza realizzarlo, questi modelli la vista di vita nell'insieme, viviamo le loro vite in alcun modo individuale e lo ricordiamo, e questa vista di vita ci guida in conformità con questi scenari la famiglia, i modelli di famiglia. Ci sono anche le differenze culturali enormi, e è anche molto interessante.

E finalmente, se parliamo dello sviluppo di memoria autobiografica per vita, è la vecchiaia. Qui in memoria autobiografica generale viene alla ribalta, perché se prima di questo tutto il tempo - la memoria per il futuro (per il bambino per diventare un adolescente, l'adolescente, per progettare le loro vite), gli anziani sono attirati al passato. E uno del significato principale della sua vita - per creare una storia connessa del suo passato per passarlo a generazioni future, o passare attraverso un senso certo di risultato della sua vita, vivere la vita completamente e completamente. E ci sono buone notizie. Considerando che tutte le altre forme di memoria (la memoria semantica, episodica, la memoria più feriale, che è all'orientamento di «qui e adesso») si deteriorano con età in modo straordinario, questo non avviene con una memoria autobiografica. Questo è l'unica caratteristica che si perfeziona con età.

La memoria stessa una persona anziana è molto più lucente, più fresca e più ricca che la memoria del giovane stesso. E ricorda e ricorda cose che avvennero dieci anni fa, con molti dettagli e, il più significativamente, per provare la fiducia piena che fu in effetti, e come fu. Certamente, qui per aiutare una varietà di sostegno esterno - voglio dire fotografie, alcuni souvenir, posti familiari e incontro altra gente con chi questi eventi sono stati provati nel passato. Si dice che la memoria autobiografica, forse in una più grande dimensione che altri tipi di memoria, è divisa in natura. Quello che posso pensare a uno in alcune situazioni - non è qualcosa che posso pensare ad altra persona. Quello che discuto con altra gente, quello che è messo a qualsiasi media esterni, posso pensare di edificio su questi corrieri. E se tutti questi servizi sono disponibili, la persona anziana non può mantenere una memoria autobiografica robusta e sana, ma anzi, deve anche sviluppare una più grande dimensione.

In memoria autobiografica ha le sue leggi, che differiscono da altri tipi di memoria e assegnano questo tipo di memoria. Entrambi di cui il primo, probabilmente, che mi piacerebbe dire - è il «effetto si sono alzati - colorato di occhiali», com'è adesso chiamato la gente condizionale che lavora in questo campo. Intorno a esso è chiaro quello che dietro questo, vale a dire, è il fatto che quando la gente ricorda il loro passato, gli eventi che sono stati provati così molto sfortunati, hanno ricordato come meno infelice. È, durante tempo l'intensità di emozioni negative è ridotta, e l'intensità di emozioni positive, per contrasto, gli aumenti. Si scopre che la nostra memoria autobiografica nella gente sana che lavora in un tal modo che, in generale, non è molto importante quello che avviene con noi adesso, ma soltanto quello che è importante è quella che il tempo sufficiente è trascorso dopo l'evento, allora già ricorderanno esso come un positivo e un felice senza badare a come veramente è stato.
E è il meccanismo estremamente importante che provvede il benessere psicologico generale. È stato chiarificato il fatto strano che la gente è generalmente felice. Quando chiedono alla gente se sono felici, dicono sì. E questo sembra di non essere nessuna ragione per questa felicità non è. Per di più, il livello di felicità non dipende da istruzione, o dalla situazione finanziaria o avendo una famiglia, o perfino da malattia e invalidità e persona a carico sull'unica cosa - l'età. Le persone anziane arrivano, il più felice che sentono. Che aggiunge all'età quando tutto il contrario, principalmente sottragga a? Aggiunge la memoria autobiografica. Sono stato, certamente, adesso parla della norma.

Si scopre che quando una persona che ha vissuto una vita lunga o avere una memoria autobiografica lunga, ricorda il passato, è scaduto a questo meccanismo, sembra felice, anche se ci sono state molte difficoltà. Perfino ci sono state una guerra, una carestia, alcune difficoltà, ma sono stato giovane e adesso lo ricordo come un tempo felice. E rispetto a di questa capitale enorme, la pietra preziosa di questa esperienza e memoria, così trattata, quei problemi, alcune perdite qui e adesso o nel prossimo futuro sono aspettate, sulla scala sono meno importanti. E vivere una buona vita - questo è probabilmente accumulano il capitale sulla loro esperienza e le loro memorie e in modo conveniente liberarsi di loro.