FAQ: Ascensione e processi scendenti in percezione visiva

7 fatti sui meccanismi di percezione umana delle informazioni e metodi del loro studio.

La conoscenza umana, e soprattutto la percezione sono il processo di bidirezionali. Da un lato, informazioni da influenze esterne i nostri sensi: visivo, uditivo, gustatory e altri recettori. D'altra parte, quello che percepiamo è determinato dalla nostra conoscenza ed esperienze, le nostre esigenze e impianti, che è disposto a vedere qualcosa o percepire.

• 1. Due classe di processi

In psicologia cognitiva (la direzione di psicologia, che interpreta la conoscenza umana in termini della metafora di elaborazione di informazioni il dispositivo tecnico - il computer) di solito parlano circa due classi di riciclare processi. Da un lato, questo processo con a capo i dati - informazioni in arrivo. D'altra parte - i processi, i giri condotti, cioè le informazioni che sono già immagazzinate nella memoria di sistema.

Dal punto di vista della metafora biologica, che è anche molto diffusa in studi cognitivi, di solito parlano di processi sempre crescenti che si spiegano nella direzione dai sensi attraverso strutture subcortical alla corteccia cerebrale e i processi situati a valle del fiume progettati da reparti cortical in anni recenti, dalla corteccia frontale in direzione delle strutture sottostanti.

• 2. Teoria di Helmholtz

La natura doppia della nostra percezione notata molto ancora prima che l'inizio della ricerca cognitiva moderna. Perfino Hermann Helmholtz nel mezzo dello XIX secolo, analizzando le illusioni visive, si è proposto di distinguere fra l'immagine primaria che si alza nella mente solo come risultato dell'effetto e l'immagine di rappresentazione - la nostra conoscenza che ci permettono di identificare l'oggetto come tale. L'immagine finale della percezione sono collegati. Per esempio, quando vediamo una mela o una casa, questi processi dall'un l'altro completamente inseparabile. Notare la differenza abbastanza facilmente quando siamo affrontati con situazioni dove l'esposizione è lo stesso e le immagini può spegnere completamente diverso, o lo stesso siccome la nostra esperienza passata ci impone la percezione sbagliata dei parametri di oggetto. Prenda l'illusione di Ponza, anche conosciuto come la «illusione di tracce di ferrovia»: le linee obiettivamente orizzontali sono lo stesso, le loro stampe di retinal - anche, ma li vediamo in modo diverso perché le linee di convergenza «di rotaie» - mettono la prospettiva lineare, e sappiamo che le cose sono sempre più vicine appaiono più grandi e sono più - meno, e il nostro sistema visivo fa uno sconto di questa conoscenza.

• 3. Processi situati a valle del fiume che regolano la cognizione

L'ultimo centinaio di anni nella psicologia di progetto popolare di immagini doppie. Il più famoso - «Profili e un vaso» lo psicologo danese Edgar Rubin. Mostriamo due profilo di uomo nero su sfondo bianco, poteva vedere qualsiasi due faccia guardare all'un l'altro o un vaso, e poi non vede la gente. L'effetto non è cambiato. L'artista olandese famoso Maurits Escher spesso usa doppio fisicamente impossibile, ma con successo ha coltivato l'immagine del nostro sistema visivo nei quadri.

E senza le immagini doppie possiamo evitare errori d'identificazione solo nella luce della nostra buona volontà e desiderare di vedere qualcosa. Per esempio, Le mostro la cosa arancione rotonda. Se lo tengo nelle sue mani, lasciando il negozio di generi alimentari, probabilmente vedrà un'arancia. Se sto per tenerlo nelle sue mani nel campo da tennis, probabilmente vedrà una palla di tennis, sebbene il soggetto possa essere lo stesso.

Questa imprecisione, underdetermined l'influenza esterna è la condizione principale di permettere la regolazione di processi situati a valle del fiume di cognizione, cioè la nostra conoscenza, esperienza e atteggiamenti.

• 4. Condizioni di percezione ostruite

Gli esempi di condizioni impedite di percezione, che appaiono processi situati a valle del fiume, molto. È possibile che l'incompletezza dello stimolo. Se una persona soltanto bloccherà la sedia, ancora lo vedrà nell'insieme, sebbene la retina che corrisponde al pezzo da esser ostruito. O una presentazione breve della situazione quando l'oggetto lampeggiò e scomparì. La situazione quando dopo lui ci fu qualcos'altro. In psicologia, questo è denotato dal termine «mascheramento». Anche includono una situazione di sovraccarico quando molte informazioni. Per esempio, gli oggetti visivi seguono l'un l'altro a una grande velocità (come nei tabloid con una linea funzionante) o semplicemente in grandi quantità nello stesso momento portate in vista. In questo genere di casi succedono processi situati a valle del fiume di elaborazione di informazioni: per identificare l'oggetto in mancanza di informazioni complete sulla persona è necessario aggiungere quello che è stato già immagazzinato in memoria. Migliori la memoria dall'aiuto di Cogitum, Phenylpiracetam, Semax, Cerebrolysin.

• 5. Effetto di superiorità di parola

Uno degli esempi più chiari di processi situati a valle del fiume nella conoscenza descritta nel tardo XIX secolo - il «effetto cosiddetto della superiorità della parola». L'effetto è quello che, se mostriamo a un uomo in un periodo molto breve di tempo, o in un ambiente rumoroso, o in un mascheramento successivo di una serie di lettere organizzate in breve, li facciamo essere capaci di vedere due volte tanto se è soltanto una serie casuale di lettere.

Come tale, il fenomeno descritto da James McKeen Cattell American nel 1886, che ha studiato la psicologia in Germania. Negli anni 1970, cominciammo a studiare il fenomeno su altri modelli sperimentali. Confrontammo l'efficacia delle condizioni e le lettere d'identificazione in breve, rispetto alle condizioni, quando questa lettera portò quel che. Si è scoperto che l'uomo di parola riconosce la sua efficacia, se mostra la lettera o rapidamente seguito da «maschera», per esempio, vicino a grate (#####), che prevengono l'identificazione. Sembrerebbe che una lettera è più facile da vedere, ma i dati sperimentali contraddicono questo. È più facile da vedere la lettera, che è circondata dall'altro, formando con esso una parola.

Hanno spiegato questo fenomeno in parecchi modi. Il più provato e ha confermato da una maggioranza del metodo di dati inventato dagli psicologi americani David Rumelhart e James McClelland, che ha proposto l'approccio di rete neurale a conoscenza, rivolgendosi alla sua metodologia di analisi di reti neurali che simulano la cognizione umana siccome l'interazione di parecchi strati di elementi semplici con l'un l'altro è stata collegata e l'un l'altro l'attivazione. Che suggeriscono?

Possiamo immaginare che abbiamo uno strato di celle, per identificare pezzi individuali di lettere: cerchi, linee, semicerchio. C'è uno strato di celle, riconosce la lettera intera. E c'è uno strato, sapendo le parole. Certamente, gli elementi delle lettere sono collegati da connessioni numerose con tutte le lettere, e le lettere sono associate con tutte le parole in cui appartengono. Per esempio, mostriamo la parola su una delle lettere che sono cadute la Goccia. Che avviene? Alle lettere restanti della parola da esser attivata e il segnale in arrivo che, a sua volta, attivano il terzo strato di parole, possiamo prendere il feedback. Forse non siamo stati capaci di distinguere le lettere, ma la parola è attivata correttamente. Alle influenze discendenti dirette da cima a fondo, possiamo vedere che nella lettera è stato, anche se non potevamo vederlo.

• 6. I modi di lavorare con le informazioni

L'effetto di superiorità di parola non è stato osservato in tutte le circostanze. Abbiamo provato a mostrare la lettera di parola per lettera, ma a un tasso di circa dieci caratteri al secondo. A questa velocità, abbiamo un genere speciale di errore di attenzione visivo. Perdiamo alcuni elementi della serie. Se mostra una serie di dieci lettere nere e dice, «Quello che è le due lettere di grigio per essere in questa linea» - la gente telefona la prima lettera è facile, e il secondo ha una probabilità bassa, se è nella gamma di fino a mezzo secondo dopo il primo. Questo fenomeno è chiamato «facendo lampeggiare l'attenzione».

Abbiamo deciso di mostrare le parole, il controllo, rimanere se questi «spazi vuoti» nell'attenzione, se una delle lettere della parola, in linea di principio, può saltare per arrivare a una parola più significativa (come in parole «di frullino» - «la scopa»). Lungo la strada, ho scoperto un fatto interessante. Se una persona non dice che impone la parola compitata, non lo noterà affatto, e gli errori di attenzione saranno lo stesso posto dove sono stati. Se la persona per avvertire sulla presenza della parola, non farà sbagli, anche se chiede di nuovo una serie casuale di lettere.

In questo caso affrontiamo un processo superiore giù di un genere diverso. Non soltanto con l'effetto già immagazzinato negli elementi di sistema della nostra esperienza che possiamo percepire o vedere e influenzare la strada in cui siamo abituati a lavoro con queste informazioni. Ci dicono: «Legga la parola» - e possiamo rapidamente afferrare lettere a volo, anche se non formano una parola. Diciamo, «Dia quanto più possibile le lettere» - e non vediamo che c'è parola. Ci riferiremo alle lettere e gli passeremo, dove là sono severi, sebbene le restrizioni modulate al lavoro della nostra attenzione (come «il batter d'occhi di attenzione»).

• 7. Strategie a problemi perceptual

Tali modi di organizzare il lavoro del sistema visivo chiamiamo strategie perceptual per risolvere problemi. Usiamo la parola «il compito» perché in tali condizioni difficili la percezione dell'immagine non viene da solo: abbiamo bisogno di vedere, per vedere, notare. Applicando strategie diverse in rapporto con lo stesso problema, possiamo portare a termine risultati fondamentalmente diversi e, per esempio, per evitare o non evitare gli errori di attenzione. Così, l'effetto su elaborazione situata a valle del fiume di informazioni visive sono almeno due generi.

Da un lato, è la nostra esperienza passata, le attese associate con esso, l'installazione, hanno imposto. D'altra parte, questi sono i modi di risolvere problemi visivi, che usiamo, e che alla fine si accordano secondo le nostre esperienze passate. Ma quello che è importante, non come un prodotto finito. Siamo costretti a usarli, costruirli, attivamente cercarli - forse in conformità con le punte che provvediamo.